学生作文中周杰伦歌词引用频率直追陶渊明

作者：暂无 来源：语文教学与研究：教研天地 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 中学生作文  率直  随机抽取  写作现状  周杰伦  陶渊明  唐诗宋词  歌词 

描述：有记者在中学生写作现状研讨会上获悉，时下，中学生作文引用周杰伦歌词的频率直追陶渊明，而现代人诠释浪漫古典类的文章成为中学生的新宠。据悉，在历届作文竞赛中。中学生在写作时往往习惯反复引用唐诗宋词或伟人逸事，比如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，海伦凯勒的事迹等。然而在最近一次的中学生作文大赛中，评委

全文：有记者在中学生写作现状研讨会上获悉，时下，中学生作文引用周杰伦歌词的频率直追陶渊明，而现代人诠释浪漫古典类的文章成为中学生的新宠。据悉，在历届作文竞赛中。中学生在写作时往往习惯反复引用唐诗宋词或伟人

浅谈陶渊明田园诗教学

作者： 施燕  来源：中华活页文选(教师版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教学  学生  隐逸诗人  诗歌  园田居  陶渊明  田园诗  初中语文教材  临终前  安贫乐道 

描述：陶渊明,从最初的箪瓢屡空,忘怀得失,到临终前的坚贞不渝、慷慨多感;从辞官归隐时的如释重负,到躬耕田垄后的无怨无悔;从在现实生活中与村民相处的自得其乐,到对理想境界桃花源的美好憧憬,无不一以贯之地表现了远离世俗尘嚣、安贫乐道的洒脱和闲适,所以他很早就赢得了"古今隐逸诗人之宗"(钟嵘《诗品》)的桂冠。在

全文：一以贯之地表现了远离世俗尘嚣、安贫乐道的洒脱和闲适,所以他很早就赢得了"古今隐逸诗人之宗"(钟嵘《诗品》)的桂冠。在初中语文教材中,也选编了他的《归园田居》(其三)、《饮酒》(其五)等诗歌。在教学中,教师要引领学生在深入

解读陶渊明背后的女人

作者： 杨燕妮  来源：新课程学习(中) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 学生  陶潜  陶渊明  解读  创造机会  丈夫  家庭  扩大影响  男人  女性 

描述：人们总是想当然地认为,成功的男人背后一定有个了不起的女人。陶渊明成为名人很久了,可他背后的女人却并没什么了不起,到现在似乎知道她的人微乎其微。当陶潜成为后人景仰的伟人、名人后,她却并没有因为他而高大、闻名,甚至连她的姓氏也极少有人知道。如今有人怕她在九泉之下心不平,于是给她创造机会,通过题目的形式先

全文：、闻名,甚至连她的姓氏也极少有人知道。如今有人怕她在九泉之下心不平,于是给她创造机会,通过题目的形式先在学生中间扩大影响,这实在是最有效的出名途径。

[0图]学生国学丛书 陶渊明诗

作者： 陶渊明 朱经农  来源：商务印书馆 年份：1916 文献类型 ：图书 关键词： 中国  魏晋南北朝时代  古典诗歌  选集 

描述：收录陶渊明的诗歌作品。

全文：收录陶渊明的诗歌作品。

不能再以陶渊明诗文误导学生

作者： 金文连  来源：教学月刊•中学版 年份：2008 文献类型 ：期刊

描述：不能再以陶渊明诗文误导学生

把读书时间还给学生——从陶渊明读书法说开去

作者： 缪留成  来源：语文学刊 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 学生读书  第二人称代词  语法修辞  语言技巧  中学语文教学  陶渊明  语文素质  语文教师  读书法  阅读教学 

描述：把读书时间还给学生——从陶渊明读书法说开去

全文：

谈陶渊明《归园田居》(其一)的“细化”教学

作者： 强海峰  来源：语文建设 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 《归园田居》  教学  学生  阅读  历史  支点  陶渊明  解读  细化 

描述：谈陶渊明《归园田居》(其一)的“细化”教学

全文：

通过进入经典文本提高学生语文阅读素养的方法探究 ——以陶渊明《归去来兮辞》课堂教学为例

作者： 庞素芹  来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 素养  阅读  经典 

描述：在网络文化的强大攻势下,民族诗性语言逐渐萎缩,学生语文阅读素养的培养不断受到挤压.经典文本的阅读向来被视为建构阅读素养和人文素养的关键.面对文本读者身份的确认和有效进入文本方法的展开,在教学实践中不失为一种面对经典、塑造学生语文学科核心素养的有效途径.

全文：在网络文化的强大攻势下,民族诗性语言逐渐萎缩,学生语文阅读素养的培养不断受到挤压.经典文本的阅读向来被视为建构阅读素养和人文素养的关键.面对文本读者身份的确认和有效进入文本方法的展开,在教学实践中不失为一种面对经典、塑造学生语文学科核心素养的有效途径.

浅谈陶渊明诗歌对中学生的审美教育作用

作者： 字剑萍  来源：中华少年 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 诗歌  审美  陶渊明 

描述：陶渊明是我国文学史上著名的田园诗人,他的诗平淡自然而淳厚有味,感情真挚,诗中语言无不透露诗人“安贫乐道”之风骨,其诗对后世影响广泛。纵观中学语文教材,无论是人教版还是苏教版,教材中都选取了不少陶渊明的作品。本文从陶渊明诗歌的语言美、自然美和他的品格美三方面入手谈陶诗对中学生的审美教育作用。

全文：陶渊明是我国文学史上著名的田园诗人,他的诗平淡自然而淳厚有味,感情真挚,诗中语言无不透露诗人“安贫乐道”之风骨,其诗对后世影响广泛。纵观中学语文教材,无论是人教版还是苏教版,教材中都选取了不少陶渊明的作品。本文从陶渊明诗歌的语言美、自然美和他的品格美三方面入手谈陶诗对中学生的审美教育作用。

陶渊明诗文怎么误导学生了？―与金文连老师商榷

作者： 屠洪根  来源：教学月刊•中学版 年份：2008 文献类型 ：期刊

描述：陶渊明诗文怎么误导学生了？―与金文连老师商榷