检索结果相关分组
- 文学经典化问题的新探索——《隐逸诗人的历史影像——陶渊明经典化研究》读札
- 作者： 邓新华 刘传清 来源：三峡大学学报(人文社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 媒体文化 陶诗 文化传播 陶渊明诗歌 陶彭泽 诗歌意象 隐逸诗 山水田园诗 经典问题 经典化
- 描述：文学经典问题是近三十年来全球学术界讨论热烈的一个重要话题。从目前的情况来看,传统的文学经典理论主要面临着两大"挑战"。其一,文学经典本身面临被"解构"的危机。事实上,那些早已被传统认可的经典,在
- 全文：文学经典问题是近三十年来全球学术界讨论热烈的一个重要话题。从目前的情况来看,传统的文学经典理论主要面临着两大"挑战"。其一,文学经典本身面临被"解构"的危机。事实上,那些早已被传统认可的经典,在
- [0图]石涛陶渊明诗意图册
- 作者： 清 石涛绘 故宫博物院 来源：北京：紫禁城出版社 年份：2007 文献类型 ：图书 关键词： 清代 作品集 中国 中国画
- 描述：故宫博物院藏清代“四僧”代表画家石涛绘画的精品册页。彩色精印。附有大量局部图及故宫专家撰写的相关介绍与鉴赏文章。
- 全文：故宫博物院藏清代“四僧”代表画家石涛绘画的精品册页。彩色精印。附有大量局部图及故宫专家撰写的相关介绍与鉴赏文章。
- 对话桃花源 解密陶渊明
- 作者： 曹静 杨伟 法洪雪 来源：中学语文教学参考(中旬刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 同学 解密 桃花源 陶渊明 老师 课前导入 板书 对话
- 描述：【课前导入】 师：同学们，老师给一个字，请大家想一下与它相关的词，这个字是“源”。（板书：源）
- 全文：【课前导入】 师：同学们，老师给一个字，请大家想一下与它相关的词，这个字是“源”。（板书：源）
- 陶渊明、谢灵运研究概况
- 作者： 杨燕丽 来源：青年作家·中外文艺版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 谢灵运 文人形象 陶渊明
- 描述：通过对研究陶渊明与谢灵运的相关材料的整理,分析学界对二者的研究概况,为进一步对二者进行研究提供依据。
- 全文：通过对研究陶渊明与谢灵运的相关材料的整理,分析学界对二者的研究概况,为进一步对二者进行研究提供依据。
- 求真,还是解构后的肆意涂抹?：再论《尘几录一陶渊明与手抄本文化研究》的几个问题
- 作者： 田晋芳 来源：九江学院学报（哲学社会科学版） 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 解构 隐士文化 陶渊明 后现代主义 身份认同
- 描述：以独特的视角与大胆的否定评价在新世纪的陶渊明研究中备受瞩目.但作者田晓菲其实是以颠覆陶渊明的崇高形象为预设,凭借少数陶集版本的异文进行的肆意曲解.除了已揭示的问题,该书还在陶渊明的隐士身份的体认上
- 全文：以独特的视角与大胆的否定评价在新世纪的陶渊明研究中备受瞩目.但作者田晓菲其实是以颠覆陶渊明的崇高形象为预设,凭借少数陶集版本的异文进行的肆意曲解.除了已揭示的问题,该书还在陶渊明的隐士身份的体认上
- 赵孟頫与元四家：兼论陶渊明对赵孟頫的影响问题
- 作者： 王宁 来源：文艺评论 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 《元史》 兼论 集贤直学士 元四家 隐逸诗 义熙 松雪斋集 赵孟 晋宋 题画诗
- 描述：赵孟頫(1254—1322),字子昂,号松雪,吴兴(今浙江湖州)人,元代著名书画家。《元史》卷一七二有记载。赵孟頫虽然在生前和身后都享有盛名,但是围绕他也不乏争议,这种争议大多和其出仕元朝有关,而争议时经常被拿来和他作对比的,则是晋宋间不仕二姓的陶渊明。陶渊明作为中国历史上著名的隐逸诗
- 全文：赵孟頫(1254—1322),字子昂,号松雪,吴兴(今浙江湖州)人,元代著名书画家。《元史》卷一七二有记载。赵孟頫虽然在生前和身后都享有盛名,但是围绕他也不乏争议,这种争议大多和其出仕元朝有关,而争议时经常被拿来和他作对比的,则是晋宋间不仕二姓的陶渊明。陶渊明作为中国历史上著名的隐逸诗
- 论陶渊明早期的交游活动——兼论陶渊明的年寿问题
- 作者： 韩国良 来源：克山师专学报 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 年寿 陶渊明 十五 交游
- 描述：陶渊明在二十岁前有一段交游活动,这段交游活动大体发生在他丧父以后。只是由于他与世不合,所以二十以后才隐居不出。后年近三十为生活所迫,也因心中犹存幻想,所以才又再次 尝试着步入仕途,先后仕州祭酒、桓玄、刘裕、刘敬宣及彭泽令。《与子俨等疏》:“吾年过五十,少而 穷苦,每以家弊,东西游走。”“五十”实乃“
- 全文：陶渊明在二十岁前有一段交游活动,这段交游活动大体发生在他丧父以后。只是由于他与世不合,所以二十以后才隐居不出。后年近三十为生活所迫,也因心中犹存幻想,所以才又再次 尝试着步入仕途,先后仕州祭酒、桓玄、刘裕、刘敬宣及彭泽令。《与子俨等疏》:“吾年过五十,少而 穷苦,每以家弊,东西游走。”“五十”实乃“十五”之误。
- 关子陶渊明的教子问题：陶渊明的友情与亲情研究之三
- 作者： 兰寿春 来源：龙岩师专学报 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 责任心强 陶渊明 教子 言传身教
- 描述：我们不能因为(贵子)诗中五个儿子的顽劣不才而否定陶渊明教子所付出的努力。他平和慈爱、责任心强、言传身教，始终体现了感人的慈父深情。
- 全文：我们不能因为(贵子)诗中五个儿子的顽劣不才而否定陶渊明教子所付出的努力。他平和慈爱、责任心强、言传身教，始终体现了感人的慈父深情。
- 关于陶渊明的教子问题--陶渊明的友情与亲情研究之三
- 作者： 兰寿春 来源：龙岩学院学报 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 责任心强 陶渊明 教子 言传身教
- 描述：我们不能因为《责子》诗中五个儿子的顽劣不才而否定陶渊明教子所付出的努力。他平和慈爱、责任心强、言传身教,始终体现了感人的慈父深情。
- 全文：我们不能因为《责子》诗中五个儿子的顽劣不才而否定陶渊明教子所付出的努力。他平和慈爱、责任心强、言传身教,始终体现了感人的慈父深情。
- 由陶渊明与范成大农事诗比较引出的问题
- 作者： 李源清 来源：语文学刊 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 农事诗 现实主义 农事劳动体验 治国理民
- 描述：由陶渊明开创的田园诗经过有唐一代和北宋的继承与发展,南宋的范成大成了田园诗的集大成者。两者都在描绘静谧、安逸的田园风光的同时,留下了不少反映农民生活状况的农事诗,使后人对生活在社会底层的农事劳动者投以更多的关注。两者在农事诗的写作视角上有很大的不同,陶渊明以亲身参与农事劳动体验为基础,抒发了自己治国
- 全文：由陶渊明开创的田园诗经过有唐一代和北宋的继承与发展,南宋的范成大成了田园诗的集大成者。两者都在描绘静谧、安逸的田园风光的同时,留下了不少反映农民生活状况的农事诗,使后人对生活在社会底层的农事劳动者投以更多的关注。两者在农事诗的写作视角上有很大的不同,陶渊明以亲身参与农事劳动体验为基础,抒发了自己治国理民之志,而范成大则在个人和社会环境的影响下,自觉借鉴中唐诗人王建的现实主义诗风,表达了自己悯农爱农的情怀。