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陶渊明接受研究的历史回顾与学理反思
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作者:
刘绍瑾 汪全刚 来源:湘潭大学社会科学学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明 反思 回顾 研究 接受
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描述:20世纪80年代后期以来,将现代西方的接受美学和阐释学视野引入传统的陶渊明研究,进行接受的、影响的和效果的研究,隐然成为了陶学研究的一个新的学术生长点。它不但推动了陶渊明研究领域自身的发展,也对整个中国古代文学及文论研究在新时期的开拓、发展提供了一定的启示意义。
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全文:20世纪80年代后期以来,将现代西方的接受美学和阐释学视野引入传统的陶渊明研究,进行接受的、影响的和效果的研究,隐然成为了陶学研究的一个新的学术生长点。它不但推动了陶渊明研究领域自身的发展,也对整个中国古代文学及文论研究在新时期的开拓、发展提供了一定的启示意义。
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陶渊明《杂诗》十二首论略
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作者:
姚晓菲 来源:龙岩师专学报 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 诗歌 陶渊明 苦闷意识 反思 矛盾
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描述:本文就少有人论及的陶渊明的《杂诗》十二首阐述一二。从诗的内容可以推断,《杂诗》为一时所作,均是诗人归园多年后创作的。它是诗人真实心态的流露,也是他晚年对自己人生进行反思的产物。
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全文:本文就少有人论及的陶渊明的《杂诗》十二首阐述一二。从诗的内容可以推断,《杂诗》为一时所作,均是诗人归园多年后创作的。它是诗人真实心态的流露,也是他晚年对自己人生进行反思的产物。
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关于陶渊明出仕问题的反思
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作者:
冯宇 来源:北方论丛 年份:1989 文献类型 :期刊 关键词: 出仕 研究者 退隐 辞官归隐 于坚 陶渊明 反思 隐逸
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描述:陶渊明的隐逸问题,长期为人们所重视,直至今日,它依然是研究者们所关注的课题。陶渊明一生为什么历经了出仕、退隐的几度反复之后,最后终于坚决地走上了辞官归隐的道路呢?
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全文:陶渊明的隐逸问题,长期为人们所重视,直至今日,它依然是研究者们所关注的课题。陶渊明一生为什么历经了出仕、退隐的几度反复之后,最后终于坚决地走上了辞官归隐的道路呢?
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关于陶渊明出仕问题的反思
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作者:
冯宇 来源:中国古代、近代文学研究 年份:1990 文献类型 :期刊
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描述:关于陶渊明出仕问题的反思
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对陶渊明出仕缘由的反思
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作者:
吴常鑫 来源:贵州师范大学学报(社会科学版) 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 孟嘉 《归去来兮辞》 征士 辨伪 儒家思想 《饮酒》 学史 济苍生 州刺史 隐逸传
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描述:本文旨在对历代所谓陶渊明因贫和为“大济于苍生”而仕论的辨伪。反思认为:前者的论据自相矛盾,而陶渊明从出仕到最后一次归隐,尚有可观的田庄别业,他真贫是在归隐十年之后。后者片面强调儒家思想的影响而不及其馀,因而两者立论皆失之偏颇。综括陶渊明出仕的几因素,都不离重振家园这一前提。
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全文:本文旨在对历代所谓陶渊明因贫和为“大济于苍生”而仕论的辨伪。反思认为:前者的论据自相矛盾,而陶渊明从出仕到最后一次归隐,尚有可观的田庄别业,他真贫是在归隐十年之后。后者片面强调儒家思想的影响而不及其馀,因而两者立论皆失之偏颇。综括陶渊明出仕的几因素,都不离重振家园这一前提。
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陶渊明"桃源理想"探析及反思
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作者:
强天政 来源:宝鸡文理学院学报(社会科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 探析 陶渊明 桃源理想
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描述:陶渊明在中构建的"桃源理想",是他社会理想的集中体现.这一理想的形成反映了陶渊明独特的人生观、独立的人格、鲜明的爱憎、高尚的情志、执着的精神,其精神理想不乏给后人以启迪.
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全文:陶渊明在中构建的"桃源理想",是他社会理想的集中体现.这一理想的形成反映了陶渊明独特的人生观、独立的人格、鲜明的爱憎、高尚的情志、执着的精神,其精神理想不乏给后人以启迪.
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你了解陶渊明吗?——《五柳先生传》教学案例
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作者:
高云宏 来源:知音励志 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 五柳先生传 教学设计 案例教学
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描述:本文对《五柳先生传》进行了案例分析,并对一些教学问题进行了总结和反思。
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全文:本文对《五柳先生传》进行了案例分析,并对一些教学问题进行了总结和反思。
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《归去来兮辞》教学反思:重读陶渊明形象
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作者:
吴远瑜 来源:读写算(教师版 素质教育论坛) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 田园 隐逸诗人 官场 陶渊明形象
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描述:陶渊明一直像一盏明灯,守卫着代代文人内心的净土。然细细品读《归去来兮辞》,我们会看到一个更真实的诗人,他的内心并非真如明灯一般澄亮,他的性格里也有黯淡的一面。我们在隐逸诗人的背后看到了一个软弱无助、孤独彷徨、有志难酬的诗人形象。
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全文:陶渊明一直像一盏明灯,守卫着代代文人内心的净土。然细细品读《归去来兮辞》,我们会看到一个更真实的诗人,他的内心并非真如明灯一般澄亮,他的性格里也有黯淡的一面。我们在隐逸诗人的背后看到了一个软弱无助、孤独彷徨、有志难酬的诗人形象。
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陶渊明诗《于王抚军座送客》辨证:对李公焕笺注陶诗的反思
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作者:
钟书林 来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 王弘 《于王抚军座送客》 陶渊明 李公焕
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描述:陶渊明诗《于王抚军座送客》存在的疑点较多,牵连的问题很多。从李公焕笺注陶诗开始,提出《文选》谢瞻诗首章纪座间四人,认为陶渊明参与王弘送别谢瞻的宴会,同时,李公焕武断地将《于王抚军座送客》诗的首句作了改动,为陶渊明参与王弘送别谢瞻的宴会寻求进一步的证据。从征引文献、考据版本等各个角度,审视李公焕的诸多
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全文:陶渊明诗《于王抚军座送客》存在的疑点较多,牵连的问题很多。从李公焕笺注陶诗开始,提出《文选》谢瞻诗首章纪座间四人,认为陶渊明参与王弘送别谢瞻的宴会,同时,李公焕武断地将《于王抚军座送客》诗的首句作了改动,为陶渊明参与王弘送别谢瞻的宴会寻求进一步的证据。从征引文献、考据版本等各个角度,审视李公焕的诸多说法,以恢复《于王抚军座送客》诗的首句原貌,实属必要。
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把握三道环节 实现三维目标——陶渊明《桃花源记》教学反思
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作者:
雷声良 来源:遵义师范学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 《桃花源记》 课后作业 自主预习
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描述:通过《桃花源记》的教学实践,采用并把握好课前自主预习、课堂小组讨论和课后作业优化设计三道环节,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面达到基本素质要求。
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全文:通过《桃花源记》的教学实践,采用并把握好课前自主预习、课堂小组讨论和课后作业优化设计三道环节,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面达到基本素质要求。