陶渊明辞赋和散文艺术新探

作者： 周忠强  来源：语文学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 散文  陶渊明  辞赋 

描述：长期以来,研究者主要把目光集中在陶渊明的诗歌创作上,对他辞赋和散文的思想性、艺术性探讨不充分。本文采用以陶证陶的内证法,通过对陶文的解读,还原陶渊明较为真实的情感体验和思想风貌,以期更好地理解陶诗,并对陶渊明的文学活动有一个全面而深入的认识。

全文：长期以来,研究者主要把目光集中在陶渊明的诗歌创作上,对他辞赋和散文的思想性、艺术性探讨不充分。本文采用以陶证陶的内证法,通过对陶文的解读,还原陶渊明较为真实的情感体验和思想风貌,以期更好地理解陶诗,并对陶渊明的文学活动有一个全面而深入的认识。

论田园诗人陶渊明的自然观

作者： 苏燕平  来源：江海纵横 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 真善美  自然观  诗歌  自然界  园田居  散文  陶渊明  自然规律  田园诗人  文学家 

描述：陶渊明(字元亮,或云名潜,字渊明,浔阳柴桑(今江西九江)人,有《陶渊明集》。陶渊明是伟大的文学家,在诗歌、散文、辞赋诸方面都有很高的成就,以其诗歌影响最大,受到后世著名文学家李白

全文：陶渊明(字元亮,或云名潜,字渊明,浔阳柴桑(今江西九江)人,有《陶渊明集》。陶渊明是伟大的文学家,在诗歌、散文、辞赋诸方面都有很高的成就,以其诗歌影响最大,受到后世著名文学家李白

散文大家朱自清的陶渊明研究

作者： 田晋芳  来源：大家 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 朱自清陶渊明研究文本诗人形象 

描述：现代作家朱自清在文学史上以散文创作称著,但他也是一位踏实严谨的学者,对陶渊明的研究虽专论不多,但其鲜明的治学特色,足以让他在现代陶渊明研究史上占有一席之地。朱自清的陶渊明研究,特点是既关注文学本身,又具有融传统和现代于一体的长处,并以作家的直觉恰如其分地把握住了陶渊明的诗人形象。

全文：现代作家朱自清在文学史上以散文创作称著,但他也是一位踏实严谨的学者,对陶渊明的研究虽专论不多,但其鲜明的治学特色,足以让他在现代陶渊明研究史上占有一席之地。朱自清的陶渊明研究,特点是既关注文学本身,又具有融传统和现代于一体的长处,并以作家的直觉恰如其分地把握住了陶渊明的诗人形象。

人物的化身：陶渊明诗中菊花的意象透视

作者： 黄兴华  来源：学生之友（初中版）上 年份：2010 文献类型 ：期刊

描述：陶渊明是中国文学史上影响极为深远的著名诗人和散文家,他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界.但人们对陶渊明的景仰,并不仅仅在于陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人,而更在于他的人格素养.这种人格素养便在陶渊明一生所喜欢的菊花中反映出来.

全文：陶渊明是中国文学史上影响极为深远的著名诗人和散文家,他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界.但人们对陶渊明的景仰,并不仅仅在于陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人,而更在于他的人格素养.这种人格素养便在陶渊明一生所喜欢的菊花中反映出来.

人格的化身：陶渊明诗中菊花的意象透视

作者： 黄兴华  来源：学生之友(初中版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 人格理想  中国文学史  透视  菊花  陶渊明  田园诗  中国古典诗歌  人格素养  南北朝  意象 

描述：陶渊明是中国文学史上影响极为深远的著名诗人和散文家,他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界。但人们对陶渊明的景仰,并不仅仅在于陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人,而更在于他的人格素养。这种人格素养便在陶渊明一生所喜欢的菊花中反映出来。

全文：陶渊明是中国文学史上影响极为深远的著名诗人和散文家,他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界。但人们对陶渊明的景仰,并不仅仅在于陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人,而更在于他的人格素养。这种人格素养便在陶渊明一生所喜欢的菊花中反映出来。

古典乌托邦·乌托邦·反乌托邦：读陶渊明札记

作者： 鲁枢元  来源：阅江学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 桃花源  乌托邦  生态批评 

描述：在空间上,桃花源是一个封闭自守、绝不与外交通的世界;在时间上,桃花源中的时间如果不说是停滞的,也该是循环的,周而复始的。桃花源正是由于守护了自己的时间与空间,才成了与外面截然不同的另一个世界。将莫尔、培根们的乌托邦对照陶渊明的桃花源,莫尔、培根的社会理想尽管各有侧重,但都是建立在柏拉图的《理想国》的

全文：西方莫尔、培根的社会理想是一种光明的、进取的的乌托邦,东方陶渊明的桃花源则是一种幽晦的、退隐的古典的乌托邦。20世纪以来日渐强化的反乌托邦运动以挖苦、嘲弄、批判的方式表达了对于启蒙主义乌托邦的反拨

论陶渊明散文的人格美、人情美、人性美

作者： 张虎昇  来源：中国古代散文国际学术研讨会 年份：2010 文献类型 ：会议论文

描述：论陶渊明散文的人格美、人情美、人性美

古典诗歌注释与农村生活经验：以陶渊明、黄庭坚诗为例

作者： 邓小军  来源：晋阳学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明诗  古典诗歌注释  黄庭坚诗  农村生活经验 

描述：农村生活经验,往往能和陶渊明田园诗以及其他与田园相关的古典诗歌相印证。历代的注释,可能由于注家不太熟悉农村生活,偶有注释不够充分或者注释错误之处。本文讨论陶渊明诗、黄庭坚诗注释数例,意在说明农村生活经验与农业生产知识,对于鉴赏中国古典诗歌尤其田园诗应该是有益的。但这并不是说为了鉴赏古典诗歌,必须要有

全文：农村生活经验,往往能和陶渊明田园诗以及其他与田园相关的古典诗歌相印证。历代的注释,可能由于注家不太熟悉农村生活,偶有注释不够充分或者注释错误之处。本文讨论陶渊明诗、黄庭坚诗注释数例,意在说明农村生活

人格的化身：陶渊明诗中菊花的意象透视

作者： 黄兴华  来源：中学教学参考 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 人格理想  品格  人格精神  菊花  陶渊明  田园诗  表征  屈原  人格素养  意象 

描述：陶渊明是中国文学史上影响极为深远的著名诗人和散文家,他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界。但人们对陶渊明的景仰,并不仅仅在于陶渊明是魏晋南北朝800年间最杰出的诗人,而更在于他的人格素养。这种人格素养在陶渊明一生所喜欢的菊花中反映出来。用花草来拟人并非陶渊明首创,早在《诗经》和《离骚》产生的时

全文：陶渊明是中国文学史上影响极为深远的著名诗人和散文家,他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界。但人们对陶渊明的景仰,并不仅仅在于陶渊明是魏晋南北朝800年间最杰出的诗人,而更在于他的人格素养。这种

古典诗词教学取向与内容开发：李海林《〈陶渊明诗二首〉教学设计》研习

作者： 梁昌辉  来源：中学语文教学参考：教师版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 研习  李海  明诗  内容开发  教学设计  教学取向  语文课程标准  古典诗词 

描述：中国是诗的国度，有着悠久的诗教传统，从孔子的“不学诗，无以言”到陶行知先生在晓庄师范的诗教活动，无不彰显着诗歌化育的独特魅力和对诗教传统的自觉承续。“高中语文课程标准”非常重视古典诗词在高中语文中的作用和地位，要求中学生能“在阅读鉴赏中，

全文：中国是诗的国度，有着悠久的诗教传统，从孔子的“不学诗，无以言”到陶行知先生在晓庄师范的诗教活动，无不彰显着诗歌化育的独特魅力和对诗教传统的自觉承续。“高中语文课程标准”非常重视古典诗词在高中语文中的作用和地位，要求中学生能“在阅读鉴赏中，