学习鲁迅对陶渊明的评论

作者： 房聚棉  来源：沈阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1982 文献类型 ：期刊 关键词： 《中国小说史略》  学习  《小说旧闻钞》  评论  鲁迅  陶渊明  《古小说钩沉》  《唐宋传奇集》 

描述：伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家鲁迅，在他短暂的一生中，运用如椽的大笔，在文化战线上，对帝国主义、封建主义、官僚资本主义进行了坚决、勇敢的斗争，为我们留下了卷帙浩繁的思想高超艺术完美的优秀著作。因此，鲁迅是中国现代文学发展史上的一大里程碑。同时，他还搜集、研究、整理了大量的文化古籍，批判地继承了

全文：伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家鲁迅，在他短暂的一生中，运用如椽的大笔，在文化战线上，对帝国主义、封建主义、官僚资本主义进行了坚决、勇敢的斗争，为我们留下了卷帙浩繁的思想高超艺术完美的优秀著作。因此，鲁迅是中国现代文学发展史上的一大里程碑。同时，他还搜集、研究、整理了大量的文化古籍，批判地继承了祖国古代的文化遗产，编著了《汉文学史纲要》、《中国小说史略》等文学史专著；整理了《嵇康集》，辑录了《古小说钩沉》、《唐宋传奇集》、《小说旧闻钞》等集子。

陶渊明的学习方法

作者： 蒋宏祥  来源：科海故事博览 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 刻苦  勤学  陶渊明  老师  学习方法  读书  文学家 

描述：晋朝时，一个学生前来拜访大文学家陶渊明，向他学习求知之道，看能否走捷径。“老师，您能告诉我读书的妙法吗？”陶渊明听后笑着说：“天底下哪有什么学习的妙法？只有笨法，全凭刻苦用功，持之以恒，勤学则进，怠之则退。”

全文：晋朝时，一个学生前来拜访大文学家陶渊明，向他学习求知之道，看能否走捷径。“老师，您能告诉我读书的妙法吗？”陶渊明听后笑着说：“天底下哪有什么学习的妙法？只有笨法，全凭刻苦用功，持之以恒，勤学则进，怠之则退。”

《饮酒（其五）》之课例研究：陶渊明饮的不是酒，而是寂寞：《饮酒（其五）》课堂实录

作者：暂无 来源：中学语文教学参考(中旬刊) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 同学  学习  课堂实录  课例研究  寂寞  饮酒  陶渊明  作品 

描述：师：同学们对陶渊明的作品很熟悉了，我们学习过他的哪些作品？

全文：师：同学们对陶渊明的作品很熟悉了，我们学习过他的哪些作品？

陶渊明的“学习妙法”

作者： 本刊辑部  来源：中华活页文选(快乐读与写) 年份：2012 文献类型 ：期刊

描述：能否传授一二，晚辈当感激不尽！” 陶渊明听后，大笑道：“学习哪有什么妙法！只有笨法，全靠下苦功啊！勤学就会进

全文：能否传授一二，晚辈当感激不尽！” 陶渊明听后，大笑道：“学习哪有什么妙法！只有笨法，全靠下苦功啊！勤学就会进步，不勤奋就会退步！” 少年听后，皱了皱眉头。 陶渊明见少年不懂自己的意思，便拉着他的手来到自己种

从陶渊明谈学习说起

作者： 黄伟生  来源：中学政治教学参考 年份：1986 文献类型 ：期刊

描述：从陶渊明谈学习说起

陶渊明的学习方法

作者： 蒋宏祥  来源：小学教学研究：新小读者 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 广博  刻苦  读书治学  陶渊明  学习方法  才能 

描述：世界上有很多事情都可以选择走捷径。唯独学习没有捷径，必须脚踏实地、刻苦勤奋，才能到达成功的彼岸。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在读书治学的道路上，每一份收获背后必然有艰辛的付出，只有长期坚持不懈，才能积累广博的知识。

全文：世界上有很多事情都可以选择走捷径。唯独学习没有捷径，必须脚踏实地、刻苦勤奋，才能到达成功的彼岸。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在读书治学的道路上，每一份收获背后必然有艰辛的付出，只有长期坚持不懈，才能积累广博的知识。

陶渊明的“学习妙法”

作者：暂无 来源：中华活页文选(小学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 语文学习  阅读知识  课外阅读  小学生 

描述：陶渊明辞官后，退居田园，过着恬静的生活，每天自己种地，闲时就饮酒作诗。

全文：陶渊明辞官后，退居田园，过着恬静的生活，每天自己种地，闲时就饮酒作诗。

陶渊明授学

作者： 陈文道  来源：故事大王 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 学习  道理  磨石  磨损  少年  勤学  陶渊明  辍学  读书  渊博知识 

描述：晋代大文学家陶渊明退归田园后,隐居在湖南常德桃花源,乡邻中有个读书少年向他求教,说:“我非常敬佩你的渊博知识,不知你在少年时读书学习,有什么妙法?小辈在此愿听指教!”陶渊明捋着胡须说:“学习是绝无

全文：晋代大文学家陶渊明退归田园后,隐居在湖南常德桃花源,乡邻中有个读书少年向他求教,说:“我非常敬佩你的渊博知识,不知你在少年时读书学习,有什么妙法?小辈在此愿听指教!”陶渊明捋着胡须说:“学习是绝无

陶渊明的“不求甚解”

作者： 刘钝文  来源：语文学习 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 联系上下文  学习  不求甚解  人生态度  交互  陶渊明  思想情感  读书  讲道理  安贫乐道 

描述："不求甚解"一语出自陶渊明的《五柳先生传》,现在多指学习不认真、不求深入理解,而这并非陶渊明的原意。为此,邓拓于60年代作《不求甚解》一文,加以辨释。文中指出,对陶渊明所说的"不求甚解",不应该"滥加粗暴的不讲道理的非议",并指出对陶渊明的话要联系上下文来看,"前后两句话紧紧相连,交互阐明",这些意

全文："不求甚解"一语出自陶渊明的《五柳先生传》,现在多指学习不认真、不求深入理解,而这并非陶渊明的原意。为此,邓拓于60年代作《不求甚解》一文,加以辨释。文中指出,对陶渊明所说的"不求甚解",不应该"滥

批判地继承文学遗产的典范-学习鲁迅论陶渊明札记

作者： 林慧昭  来源：天津文艺 年份：1978 文献类型 ：期刊

描述：批判地继承文学遗产的典范-学习鲁迅论陶渊明札记