清音孤韵以诗传——论阮籍及其《咏怀诗》对陶渊明的影响

作者： 薛新萍  来源：作家(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 影响  陶渊明  阮籍  咏怀诗 

描述：清音孤韵以诗传——论阮籍及其《咏怀诗》对陶渊明的影响

清音孤韵以诗传：论阮籍及其《咏怀诗》对陶渊明的影响

作者： 薛新萍  来源：作家 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 影响  陶渊明  阮籍  咏怀诗 

描述：阮籍和陶渊明作为魏晋风度的最高代表,两者所处的社会环境、家世背景以及人生遭际、理想抱负极为相似,对阮、陶二人的诗作加以具体分析,可见阮籍《咏怀诗》的创作题材、表达内容、艺术风格对陶渊明产生了深刻的影响。

全文：阮籍和陶渊明作为魏晋风度的最高代表,两者所处的社会环境、家世背景以及人生遭际、理想抱负极为相似,对阮、陶二人的诗作加以具体分析,可见阮籍《咏怀诗》的创作题材、表达内容、艺术风格对陶渊明产生了深刻的影响。

辞掉年薪30万工作回乡种地，IT工程师成现代陶渊明

作者： 新杰 廖桥  来源：农村青年 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 身体健康  华中科技大学  陶渊明  种地  李明  年薪  IT工程师  黄梅县 

描述：他叫李明攀，曾是16岁考上华中科技大学的“神童”，也曾是年薪30万的IT精英。而今，他挥别都市，躬耕于黄梅县的龙感湖畔。他说，他并不是想当“现代陶渊明”，只是田园间的生活，让他奇迹般地战胜了顽疾，身体健康了，心灵也更敞亮了……

全文：他叫李明攀，曾是16岁考上华中科技大学的“神童”，也曾是年薪30万的IT精英。而今，他挥别都市，躬耕于黄梅县的龙感湖畔。他说，他并不是想当“现代陶渊明”，只是田园间的生活，让他奇迹般地战胜了顽疾，身体健康了，心灵也更敞亮了……

[0图]新译陶渊明集

作者： 本社  来源：三民书局 年份：2012 文献类型 ：图书

描述：新译陶渊明集

一语天然万古新豪华落尽见真淳——陶渊明《归园田居》五首赏析

作者： 吕蕴鸽  来源：金秋(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊

描述：一语天然万古新豪华落尽见真淳——陶渊明《归园田居》五首赏析

一语天然万古新 豪华落尽见真淳：陶渊明《归园田居》五首赏析

作者： 吕蕴鸽  来源：金秋 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 赏析  庄稼  作者  园田居  描写  陶渊明  田园诗  真淳  农村生活  自然 

描述：陶渊明(约365-427年),字元亮,号五柳先生。29岁那年因家贫无计而出仕,此后13年中,出仕辞官反复多次。41岁出任彭泽县令,因不愿为五斗米折腰而自我解职,从此彻底归隐。陶渊明早年也怀有济世之志,只是当时的东晋社会已进入后期,官场势利恶浊,理想无从实现,加之个性任真自然,以脱俗为怀,不能忍受官场

全文：陶渊明(约365-427年),字元亮,号五柳先生。29岁那年因家贫无计而出仕,此后13年中,出仕辞官反复多次。41岁出任彭泽县令,因不愿为五斗米折腰而自我解职,从此彻底归隐。陶渊明早年也怀有济世之志,只是当时的东晋社会已进入后期,官场势利恶浊,理想无从实现,加之个性任真自然,以脱俗为怀,不能忍受官场庸俗伪饰的生活,不愿与竞进贪婪者为伍,遂隐居以洁身自好,追求旷放自由的精神

浅议陶渊明诗歌情感的真淳美

作者： 杨飞  来源：教育教学论坛 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 真淳美  陶渊明  诗歌情感 

描述：被誉为"一语天然万古新,豪华落尽见真淳"的东晋大诗人陶渊明的诗歌,不仅具有朴实清新的自然美,更富有率真淳厚的人情美,表达了淳朴的乡情和深厚的亲情。

全文：被誉为"一语天然万古新,豪华落尽见真淳"的东晋大诗人陶渊明的诗歌,不仅具有朴实清新的自然美,更富有率真淳厚的人情美,表达了淳朴的乡情和深厚的亲情。

浅谈陶渊明和王维山水田园诗的异同

作者： 赵岩  来源：大观周刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 水田  异同  诗人  田园风光  王维  陶渊明 

描述：东晋末年，陶渊明用清新自然的笔法描写田园风光，阐述日常生活的哲理，从而开拓了新的诗歌题材--田园诗。自唐代以后，诗人纷纷效仿，出现了王维、孟浩然、韦应物等田园诗人。

全文：东晋末年，陶渊明用清新自然的笔法描写田园风光，阐述日常生活的哲理，从而开拓了新的诗歌题材--田园诗。自唐代以后，诗人纷纷效仿，出现了王维、孟浩然、韦应物等田园诗人。

淡薄渺远 恬静自然：浅论陶渊明的人生哲学及艺术风格

作者： 胡勇  来源：佳木斯教育学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 人生哲学  艺术风格  陶渊明  自然 

描述：陶渊明一生都处于现实与理想的矛盾中,其解决方式是通过自然寻找真趣,在现实的世界里获得生命的超越意义,在宁静平和的田园中追求一种真淳、质朴、与天地精神往来的更加理想的、更加完美的人生,新的理想和新的现实和谐统一。

全文：陶渊明一生都处于现实与理想的矛盾中,其解决方式是通过自然寻找真趣,在现实的世界里获得生命的超越意义,在宁静平和的田园中追求一种真淳、质朴、与天地精神往来的更加理想的、更加完美的人生,新的理想和新的现实和谐统一。

生成:不一样的陶渊明：《五柳先生传》教学片断实录

作者： 柴琼芝  来源：课程教材教学研究(教育研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 初中生  学生  新课程  体验  探究  陶渊明  教学理念  语文课  学习方式  生成 

描述：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重

全文：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重