检索结果相关分组
- 陶渊明五言诗色彩词翻译复译之生态与“副文本”译境探微
- 作者： 蔡华 来源：中国文化研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 英法复译 翻译副文本 陶渊明五言诗色彩词 生态翻译
- 描述：陶渊明五言诗复译活动频繁,其间中外复译者自觉地履行“译者隐身”的本分,本能地适应陶渊明五言诗色彩词的原貌;自发地践行“译有所为”的职责,能动地选译并结缔陶渊明五言诗色彩词翻译互鉴的生态环境。由复译
- 全文：陶渊明五言诗复译活动频繁,其间中外复译者自觉地履行“译者隐身”的本分,本能地适应陶渊明五言诗色彩词的原貌;自发地践行“译有所为”的职责,能动地选译并结缔陶渊明五言诗色彩词翻译互鉴的生态环境。由复译
- 方重翻译思想研究——主体以《陶渊明诗文选译》为例
- 作者： 张思语 来源：扬州大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 《陶渊明诗文选译》 方重 翻译思想 翻译策略
- 描述：方重(1902-1991)是20世纪翻译领域中一位具有国际影响力的学者型译者。他学贯中外,深知翻译在中西方文化交流中的重要作用,自上世纪30年代后期开始中西方文学作品的翻译实践,历经40余载,先后
- 全文：方重(1902-1991)是20世纪翻译领域中一位具有国际影响力的学者型译者。他学贯中外,深知翻译在中西方文化交流中的重要作用,自上世纪30年代后期开始中西方文学作品的翻译实践,历经40余载,先后
- 用陶渊明的清风降降温
- 作者： 中国文艺理论学会副会长 黄河科技学院生态文化研究中心主任 鲁枢元 来源：解放日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：用陶渊明的清风降降温
- 陶渊明与嵇康的人生态度之异及其原因
- 作者： 朱佳晴 来源：文学教育(上、下旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 人生态度 陶渊明 嵇康
- 描述：陶渊明与嵇康的人生态度之异及其原因
- 陶渊明与嵇康的人生态度之异及其原因
- 作者： 朱佳晴 来源：文学教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 人生态度 陶渊明 嵇康
- 描述：陶渊明与嵇康都是魏晋名士中具有标杆意义的人物，比较两人的人生态度差异，有助于我们更好地认识他们的人格特征和文学特质。
- 全文：陶渊明与嵇康都是魏晋名士中具有标杆意义的人物，比较两人的人生态度差异，有助于我们更好地认识他们的人格特征和文学特质。
- 陶渊明与嵇康的人生态度之异及其原因
- 作者： 朱佳晴 来源：文学教育(上) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 人生态度 陶渊明 嵇康
- 描述：陶渊明与嵇康都是魏晋名士中具有标杆意义的人物,比较两人的人生态度差异,有助于我们更好地认识他们的人格特征和文学特质。
- 全文：陶渊明与嵇康都是魏晋名士中具有标杆意义的人物,比较两人的人生态度差异,有助于我们更好地认识他们的人格特征和文学特质。
- “知止”与“止止”：从《止酒》诗看陶渊明的人生态度
- 作者： 付纳 来源：人间 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 知止 人生态度 陶渊明 《止酒》 止止
- 描述：陶渊明的《止酒》诗以其每句都有一个“止”字呈现出一种独特的诗歌风貌而闻名，尤其是对于这首诗的体裁和主题思想，前人研究着争议颇多，各抒己见。通过分析陶渊明的《止酒》的主旨，结合其创作年代、生活背景和他的思想情感从“知止”与“止止”的 “变化”角度看陶渊明人生态度。
- 全文：陶渊明的《止酒》诗以其每句都有一个“止”字呈现出一种独特的诗歌风貌而闻名，尤其是对于这首诗的体裁和主题思想，前人研究着争议颇多，各抒己见。通过分析陶渊明的《止酒》的主旨，结合其创作年代、生活背景和他的思想情感从“知止”与“止止”的 “变化”角度看陶渊明人生态度。
- 陶渊明诗歌文学意象英译对比研究
- 作者： 戴星辰 王孝存 来源：语文学刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 对比 诗歌 陶渊明 意象
- 描述：诗歌翻译中,由于意象在传意和构境的关键作用以及其中包含的众多的文化元素,意象翻译显得尤为重要和困难。陶渊明诗歌由于在中国文学史上举足轻重的地位和其中丰富的中国文化内涵,是西方世界了解中国文化的桥梁,中西方都不乏陶渊明诗歌的英译本。本文从陶诗中统计出诸多意象以及意象的中西方翻译方法,从直译和意译的角度
- 全文：诗歌翻译中,由于意象在传意和构境的关键作用以及其中包含的众多的文化元素,意象翻译显得尤为重要和困难。陶渊明诗歌由于在中国文学史上举足轻重的地位和其中丰富的中国文化内涵,是西方世界了解中国文化的桥梁
- 校园打造“微田园” 学生当起“陶渊明”
- 作者： 李凌翌 缪梦羽 来源：成都日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：同学们在售卖自己种的生态瓜果同学们在校园内的以色列农业技术区【引言】创建环境友好型学校是建设环境友好型社会的重要组成部分。为进一步彰显环境教育的成效，提高广大青少年的生态文明意识和环境保护参与能力
- 全文：同学们在售卖自己种的生态瓜果同学们在校园内的以色列农业技术区【引言】创建环境友好型学校是建设环境友好型社会的重要组成部分。为进一步彰显环境教育的成效，提高广大青少年的生态文明意识和环境保护参与能力