检索结果相关分组
- 论李清照与陶渊明诗词中酒的意象
- 作者： 郭婉蕴 来源：山西青年 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 李清照 酒 诗词 陶渊明
- 描述：中国文人大都崇尚诗酒人生,李清照与陶渊明,分别是我国古代文学史上以诗酒著称的几位诗人之一,他们之间有着许多不同之处,却都爱酒,他们的每首作品都有着诗酒话人生的真意,不管是借酒消愁也好,借酒祝乐也罢,酒是他们人生中必不可少的东西,他们在诗词中也喜欢用酒这个意象来抒发自己的情感,本文主要从他们的诗词中探
- 全文：中国文人大都崇尚诗酒人生,李清照与陶渊明,分别是我国古代文学史上以诗酒著称的几位诗人之一,他们之间有着许多不同之处,却都爱酒,他们的每首作品都有着诗酒话人生的真意,不管是借酒消愁也好,借酒祝乐也罢,酒是他们人生中必不可少的东西,他们在诗词中也喜欢用酒这个意象来抒发自己的情感,本文主要从他们的诗词中探讨这两位嗜酒文人精神内涵的异同。
- 从辛词中看辛弃疾对陶渊明诗的接受与革新
- 作者： 王弯弯 来源：名作欣赏 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 辛弃疾 革新 陶渊明 接受
- 描述：辛弃疾把陶渊明看作是自己的老师,以他为榜样,这与辛弃疾所处的时代背景以及他们退仕后相似的经历有关。从辛词我们可以看出辛弃疾接受了陶诗闲适的风格,但由于受辛弃疾主观因素和外界客观因素的影响,辛弃疾在接受陶诗的同时又进行了革新。
- 全文：辛弃疾把陶渊明看作是自己的老师,以他为榜样,这与辛弃疾所处的时代背景以及他们退仕后相似的经历有关。从辛词我们可以看出辛弃疾接受了陶诗闲适的风格,但由于受辛弃疾主观因素和外界客观因素的影响,辛弃疾在接受陶诗的同时又进行了革新。
- 从辛词中看辛弃疾对陶渊明诗的接受与革新
- 作者： 王弯弯 来源：名作欣赏(中旬刊) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 辛弃疾 革新 陶渊明 接受
- 描述：辛弃疾把陶渊明看作是自己的老师，以他为榜样，这与辛弃疾所处的时代背景以及他们退仕后相似的经历有关。从辛词我们可以看出辛弃疾接受了陶诗闲适的风格，但由于受辛弃疾主观因素和外界客观因素的影响，辛弃疾在接受陶诗的同时又进行了革新。
- 全文：辛弃疾把陶渊明看作是自己的老师，以他为榜样，这与辛弃疾所处的时代背景以及他们退仕后相似的经历有关。从辛词我们可以看出辛弃疾接受了陶诗闲适的风格，但由于受辛弃疾主观因素和外界客观因素的影响，辛弃疾在接受陶诗的同时又进行了革新。
- 陶渊明诗词中的审美意境
- 作者： 高涵博 来源：文学教育(上半月) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 审美意境 思想继承 审美意义 诗词 陶渊明 田园诗 描写对象 日常生活
- 描述：一、陶渊明诗词风格中的审美意义陶渊明的思想继承、诗歌的描写对象、个人的喜好以及人格志向使得他创作的诗歌带有了一种冲淡平和、旷洁悠远的风格。陶渊明的诗歌开辟了田园诗的新
- 全文：一、陶渊明诗词风格中的审美意义陶渊明的思想继承、诗歌的描写对象、个人的喜好以及人格志向使得他创作的诗歌带有了一种冲淡平和、旷洁悠远的风格。陶渊明的诗歌开辟了田园诗的新
- 陶渊明五言诗色彩词翻译复译之生态与“副文本”译境探微
- 作者： 蔡华 来源：中国文化研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 英法复译 翻译副文本 陶渊明五言诗色彩词 生态翻译
- 描述：陶渊明五言诗复译活动频繁,其间中外复译者自觉地履行“译者隐身”的本分,本能地适应陶渊明五言诗色彩词的原貌;自发地践行“译有所为”的职责,能动地选译并结缔陶渊明五言诗色彩词翻译互鉴的生态环境。由复译
- 全文：陶渊明五言诗复译活动频繁,其间中外复译者自觉地履行“译者隐身”的本分,本能地适应陶渊明五言诗色彩词的原貌;自发地践行“译有所为”的职责,能动地选译并结缔陶渊明五言诗色彩词翻译互鉴的生态环境。由复译
- 也谈《世说新语》何以不收陶渊明
- 作者： 蒲日材 来源：天中学刊 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 语言美 平淡 陶渊明 《世说新语》
- 描述：《世说新语》何以不收陶渊明?宁稼雨教授认为主要是陶氏家族在东晋没有取得世家大族的地位和声望所致。王建国博士商榷说一是与《世说新语》的收录旨趣有关,二是陶渊明那时的地位和影响远非我们现在所想象的那么
- 全文：《世说新语》何以不收陶渊明?宁稼雨教授认为主要是陶氏家族在东晋没有取得世家大族的地位和声望所致。王建国博士商榷说一是与《世说新语》的收录旨趣有关,二是陶渊明那时的地位和影响远非我们现在所想象的那么
- 构建精彩的古诗词阅读教学课堂：以陶渊明的《饮酒》(其五)为例
- 作者： 丁仁娟 来源：语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 初中语文 古诗词 有效性 阅读教学
- 描述：构建精彩的古诗词阅读教学课堂,我们必须采取下列教学策略:设情境,激发阅读兴趣;巧思辨,启动多向思维;动文笔,补写文本空白;谈感悟,熏陶美好情感。
- 全文：构建精彩的古诗词阅读教学课堂,我们必须采取下列教学策略:设情境,激发阅读兴趣;巧思辨,启动多向思维;动文笔,补写文本空白;谈感悟,熏陶美好情感。
- 闲情对于休闲的功用：对陶渊明诗文及宋词中亲情友情爱情的意蕴探微
- 作者： 张翠爱 来源：前沿 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 友情 陶渊明 宋词 亲情 爱情
- 描述：人是有感情的动物,以家为坐标原点的亲情、友情、爱情等和谐的感情为休闲的内容之一.笔者拟从对陶渊明诗文以及宋词中所蕴舍的亲情友情爱情意蕴的探微中去体验亲情友情爱情给予人身心自由愉悦的休闲.亲情友情爱情这些闲情荡涤诗人词人及世人的心,使人可以获得片刻或长久的心闲自适.通过文中抒写闲情的诗文词作,我们不仅
- 全文：人是有感情的动物,以家为坐标原点的亲情、友情、爱情等和谐的感情为休闲的内容之一.笔者拟从对陶渊明诗文以及宋词中所蕴舍的亲情友情爱情意蕴的探微中去体验亲情友情爱情给予人身心自由愉悦的休闲.亲情友情爱情这些闲情荡涤诗人词人及世人的心,使人可以获得片刻或长久的心闲自适.通过文中抒写闲情的诗文词作,我们不仅可以透视且懂得陶渊明及宋代词人何以能快乐悠闲的生活,而且还可以从中体悟到身心愉悦的休闲生活的生命韵味.
- 论陶渊明田园诗与辛弃疾农村词思想主题的异同
- 作者： 杨秋玲 来源：文艺生活(文海艺苑) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 辛弃疾 田园词 思想主题 陶渊明 田园诗
- 描述：陶渊明是东晋时期最伟大的诗人，他创作的田园诗是我国诗歌史上的瑰宝。而生活在南北宋之交的伟大词人辛弃疾受其影响，也创作了大量的农村词。他们的作品中所表达的对田园生活的热爱和赞美之情具有极大的相似性
- 全文：陶渊明是东晋时期最伟大的诗人，他创作的田园诗是我国诗歌史上的瑰宝。而生活在南北宋之交的伟大词人辛弃疾受其影响，也创作了大量的农村词。他们的作品中所表达的对田园生活的热爱和赞美之情具有极大的相似性
- “外人”一词应如何理解：陶渊明《桃花源记》解读
- 作者： 岳嵩泰 宋海霞 来源：中学语文 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 《桃花源记》 陶渊明 “外人”
- 描述：陶渊明的《桃花源记》中"外人"一词两次出现,第一次出现在"其中往来种作,男女衣着,悉如外人"。第二次出现在"此中人语云:‘不足为外人道也’"。笔者认为两处"外人"应该作不同的理解和解释:前者指的是"陌生人",而后者指的是"桃花源以外的世人。"如此理解才符合《桃花源诗并记》的本意和诗人的思想境界。
- 全文：陶渊明的《桃花源记》中"外人"一词两次出现,第一次出现在"其中往来种作,男女衣着,悉如外人"。第二次出现在"此中人语云:‘不足为外人道也’"。笔者认为两处"外人"应该作不同的理解和解释:前者指的是"陌生人",而后者指的是"桃花源以外的世人。"如此理解才符合《桃花源诗并记》的本意和诗人的思想境界。