检索结果相关分组
- 古典诗歌注释与农村生活经验：以陶渊明、黄庭坚诗为例
- 作者： 邓小军 来源：晋阳学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明诗 古典诗歌注释 黄庭坚诗 农村生活经验
- 描述：农村生活经验,往往能和陶渊明田园诗以及其他与田园相关的古典诗歌相印证。历代的注释,可能由于注家不太熟悉农村生活,偶有注释不够充分或者注释错误之处。本文讨论陶渊明诗、黄庭坚诗注释数例,意在说明农村生活经验与农业生产知识,对于鉴赏中国古典诗歌尤其田园诗应该是有益的。但这并不是说为了鉴赏古典诗歌,必须要有
- 全文：经验与农业生产知识,对于鉴赏中国古典诗歌尤其田园诗应该是有益的。但这并不是说为了鉴赏古典诗歌,必须要有农村生活经验,因为那些经验已经记录在古今的农学文献里,成为容易获得的知识。中国古典诗歌往往具有写实
- 陶渊明诗的人民性与现实主义倾向
- 作者： 刘青 来源：文艺生活(文海艺苑) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 罗根泽 人民性 现实主义 陶渊明研究
- 描述：罗根泽是中国古典文学、中国文学批评史领域的著名学者，在关于陶渊明的研究方面取得了丰富成果，指出了陶渊明诗歌的人民性与现实主义倾向。他的研究具有诸多可取之处，我们要学习罗根泽先生的治学方法与精神，实现对马克思主义文艺理论研究范式的继承与发展。
- 全文：罗根泽是中国古典文学、中国文学批评史领域的著名学者，在关于陶渊明的研究方面取得了丰富成果，指出了陶渊明诗歌的人民性与现实主义倾向。他的研究具有诸多可取之处，我们要学习罗根泽先生的治学方法与精神，实现对马克思主义文艺理论研究范式的继承与发展。
- 陶渊明与藏书文化
- 作者： 刘尚恒 来源：图书与情报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 藏书文化 周叔弢 室名 中国历史文化 鲍廷博 唐弢 宋刻 守拙斋诗集 汪士钟 诗文集
- 描述：在源远流长的中国历史文化长河中,东晋的陶渊明算得上一流的重量级人物,尽管他留下的只不过是一册薄薄的诗文集——总共一百三四十篇诗文,然而比起那些存世千篇乃至万篇的作者,他毫不逊色,甚或过之。这是笔者在学习和研究藏书文化中的感受,兹略述如下。
- 全文：在源远流长的中国历史文化长河中,东晋的陶渊明算得上一流的重量级人物,尽管他留下的只不过是一册薄薄的诗文集——总共一百三四十篇诗文,然而比起那些存世千篇乃至万篇的作者,他毫不逊色,甚或过之。这是笔者在学习和研究藏书文化中的感受,兹略述如下。
- 如何解读陶渊明的田园诗
- 作者： 黎祥文 来源：初中生辅导 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 精神世界 田园生活 诗歌 园田居 田园风光 陶渊明 田园诗 解读 完美结合 重要内容
- 描述：陶渊明把田园生活的题材带进了诗歌,开拓了一个全新的诗歌领域,使田园风光在唐宋成为诗人描写的重要内容。其诗是田园风物与稼穑生活的完美结合,意蕴极其丰富。在古诗学习中,同学们可以从如下方面解读陶渊明的田园诗,走进诗人的精神世界。
- 全文：陶渊明把田园生活的题材带进了诗歌,开拓了一个全新的诗歌领域,使田园风光在唐宋成为诗人描写的重要内容。其诗是田园风物与稼穑生活的完美结合,意蕴极其丰富。在古诗学习中,同学们可以从如下方面解读陶渊明的田园诗,走进诗人的精神世界。
- 陶渊明诗歌的“自然”之美
- 作者： 王振民 来源：中华现代教育 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 艺术风格 生活方式 陶渊明 诗歌创作 个人人格 诗歌特色
- 描述：陶渊明是我国古代一位著名的诗人，这不仅仅是因为他创作的大量的田园诗歌，其个人人格、生活方式及诗歌创作的艺术风格都值得后代人学习，本文拟就陶诗“自然”之美的角度来分析其诗歌特色。[第一段]
- 全文：陶渊明是我国古代一位著名的诗人，这不仅仅是因为他创作的大量的田园诗歌，其个人人格、生活方式及诗歌创作的艺术风格都值得后代人学习，本文拟就陶诗“自然”之美的角度来分析其诗歌特色。[第一段]
- 高中语文教材中陶渊明\王维田园诗对比初探
- 作者： 崔治国 来源：科学导报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 对比 高中语文教材陶渊明王维田园诗
- 描述：无论是高中语文人教课标版还是其他版本，陶渊明和王维的田园诗都是必选篇目,比较这两位诗人山水田园诗的异同，对我们更好地掌握他们的诗将收到事半功倍的效果。所以，本文以此为切入口，展开研究，希望对您的学习有所帮助。
- 全文：无论是高中语文人教课标版还是其他版本，陶渊明和王维的田园诗都是必选篇目,比较这两位诗人山水田园诗的异同，对我们更好地掌握他们的诗将收到事半功倍的效果。所以，本文以此为切入口，展开研究，希望对您的学习有所帮助。
- 陶渊明归隐诗浅析
- 作者： 韩军 常亚琼 陶莉玲 党永霞 陈永斌 艾青玲 来源：西宁教研 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 《归园田居》 研究性学习 比较阅读 《饮酒》 高中 课程改革 陶渊明 语文
- 描述：通过学习认识了解了不少诗人，《归园田居》及《饮酒》，使我们认识了陶渊明，这位魏晋南北朝时期脱颖而出的个性化诗人。当然，他的作品有许多，这里只对他的两首诗作一下对比浅析、鉴赏。
- 全文：通过学习认识了解了不少诗人，《归园田居》及《饮酒》，使我们认识了陶渊明，这位魏晋南北朝时期脱颖而出的个性化诗人。当然，他的作品有许多，这里只对他的两首诗作一下对比浅析、鉴赏。
- 论梅尧臣诗对陶渊明的接受
- 作者： 张明华 魏宏灿 来源：广西社会科学 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 梅尧臣 平淡 陶渊明 接受
- 描述：梅尧臣是宋代第一个大力学习陶渊明并取得较大成就的诗人。他对陶渊明的接受有三个层次 ,即用典、模仿和借鉴 ,其中价值最大者在于通过学陶建立起自己的独特诗风。梅尧臣开创了一种新诗风 ,掀起了宋人学陶的新高潮 ,并且提高了人们对陶诗的认识水平
- 全文：梅尧臣是宋代第一个大力学习陶渊明并取得较大成就的诗人。他对陶渊明的接受有三个层次 ,即用典、模仿和借鉴 ,其中价值最大者在于通过学陶建立起自己的独特诗风。梅尧臣开创了一种新诗风 ,掀起了宋人学陶的新高潮 ,并且提高了人们对陶诗的认识水平
- 试析陶渊明和华兹华斯田园诗的异同
- 作者： 李小冰 来源：河南纺织高等专科学校学报 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 异同 诗歌 华兹华斯 陶渊明 田园诗人
- 描述：陶渊明和华兹华斯分别是中国和英国著名的田园诗人。本文从诗歌产生的背景、诗歌的描写对象、作者抒发感情的方式和语言风格等方面 ,对两者的田园诗进行比较 ,以帮助读者更好地了解、学习和研究这两位诗人的作品。
- 全文：陶渊明和华兹华斯分别是中国和英国著名的田园诗人。本文从诗歌产生的背景、诗歌的描写对象、作者抒发感情的方式和语言风格等方面 ,对两者的田园诗进行比较 ,以帮助读者更好地了解、学习和研究这两位诗人的作品。
- 生成:不一样的陶渊明：《五柳先生传》教学片断实录
- 作者： 柴琼芝 来源：课程教材教学研究(教育研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 初中生 学生 新课程 体验 探究 陶渊明 教学理念 语文课 学习方式 生成
- 描述：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重
- 全文：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重