检索结果相关分组
- 把握三道环节 实现三维目标——陶渊明《桃花源记》教学反思
- 作者： 雷声良 来源：遵义师范学院学报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 《桃花源记》 课后作业 自主预习
- 描述：通过《桃花源记》的教学实践,采用并把握好课前自主预习、课堂小组讨论和课后作业优化设计三道环节,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面达到基本素质要求。
- 全文：通过《桃花源记》的教学实践,采用并把握好课前自主预习、课堂小组讨论和课后作业优化设计三道环节,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面达到基本素质要求。
- 陶渊明诗中的“为乐”、“作乐”与“极乐”
- 作者： 邹平 来源：九江学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明诗 痛苦 “为乐”“作乐”“极乐”
- 描述：陶渊明诗好说"为乐"、"作乐"是因为生活"无乐";表示自己"极乐"有两个原因,除生活"无乐"之外,更兼有前途不能把握,命运不能自主的忧惧。并非堕落的"为乐"、"作乐"与"极乐"成了他痛苦的关键原因所在。
- 全文：陶渊明诗好说"为乐"、"作乐"是因为生活"无乐";表示自己"极乐"有两个原因,除生活"无乐"之外,更兼有前途不能把握,命运不能自主的忧惧。并非堕落的"为乐"、"作乐"与"极乐"成了他痛苦的关键原因所在。
- 生成:不一样的陶渊明：《五柳先生传》教学片断实录
- 作者： 柴琼芝 来源：课程教材教学研究(教育研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 初中生 学生 新课程 体验 探究 陶渊明 教学理念 语文课 学习方式 生成
- 描述：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重
- 全文：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重
- 微尘下的陶渊明
- 作者： 马芸 来源：教育艺术 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 作者 流动性 文本解读 陶渊明 读者 文化研究 异文 考证 手抄本 内在规定性
- 描述：阅读行为是阐释的中心，诠释的本质在于赋予意义，这是属于读者的权力，但读者理解的自由并非绝对无限的，还有文本内在规定性的制约。因此，阅读文本，需要严密的考证和自主的阐释并行共进，并悉心处理作者、文本与读者之间的微妙关系。田晓菲的《尘几录——陶渊明与手抄本文化研究》就可以说是这两种视角相结合的一种新尝试
- 全文：阅读行为是阐释的中心，诠释的本质在于赋予意义，这是属于读者的权力，但读者理解的自由并非绝对无限的，还有文本内在规定性的制约。因此，阅读文本，需要严密的考证和自主的阐释并行共进，并悉心处理作者、文本与
- 草根书法家刘子安获陶渊明书法展最高奖
- 作者： 程荣东 董金霞 来源：孝感日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯特约记者程荣东通讯员董金霞10月22日，记者从安陆市文联获悉，该市草根书法家刘子安书法作品喜获2013年陶渊明书法展最高奖。只有小学文化程度的刘子安酷爱书法艺术，16岁起就潜心钻研书法，在自主创业有成的同时，其书法作品先后18次入选全国书法展，成为目前该市唯一一个中国书协会员。
- 全文：本报讯特约记者程荣东通讯员董金霞10月22日，记者从安陆市文联获悉，该市草根书法家刘子安书法作品喜获2013年陶渊明书法展最高奖。只有小学文化程度的刘子安酷爱书法艺术，16岁起就潜心钻研书法，在自主创业有成的同时，其书法作品先后18次入选全国书法展，成为目前该市唯一一个中国书协会员。
- 素心清谣:清贫自守与消费社会——读陶渊明札记
- 作者： 鲁枢元 来源：中州大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 清贫自守 陶渊明 消费文化 生态批评
- 描述：一种健康的、淳朴的生活方式正在逐步被堕落的消费主义文化所取代,并对地球生态造成严重的破坏。消费文化与个人幸福之间的关系其实是微乎其微的,幸福生活的必要条件是和谐的社会关系、适当的劳作和自主的闲暇
- 全文：一种健康的、淳朴的生活方式正在逐步被堕落的消费主义文化所取代,并对地球生态造成严重的破坏。消费文化与个人幸福之间的关系其实是微乎其微的,幸福生活的必要条件是和谐的社会关系、适当的劳作和自主的闲暇
- 日本诗话中的陶渊明论
- 作者： 罗春兰 穆松 来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 诗歌批评 陶渊明 日本诗话 接受
- 描述：陶渊明在日本汉诗的创作中影响甚大,也是日本汉诗论中的重要关注对象,这充分体现于日本诗话之中。日本诗话对陶渊明的评论涉及诗歌创作及生活方式的选择两个层面,对其“平淡”诗风及其诗史地位有了清晰的确认,对其在日本汉诗创作中的影响也给予了高度评价。日本诗论界对陶渊明的批评以虎关师炼的《济北诗话》之“傲吏说”
- 全文：其在日本汉诗创作中的影响也给予了高度评价。日本诗论界对陶渊明的批评以虎关师炼的《济北诗话》之“傲吏说”为代表,对其诗艺也不无訾议。既承继中国诗论中之陶渊明论,又兼有异见,体现了他们在诗歌批评方面极强的自主意识及接受异质文化时一贯的自主性。
- 杜甫的“苦”及陶渊明的“乐”
- 作者： 本刊辑部 来源：醒狮国学 年份：2011 文献类型 ：期刊
- 描述：翻杜工部诗集，《江畔独步寻花》跳到眼前： 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 这是杜甫少有的欢愉之作。最后一句中，“恰恰”两字用得简直太美妙了。 这首诗写于公元760年，饱经战火离乱的杜甫，生活总算暂时安定下来，他终于在成都西郊浣花溪畔把几间草堂建成，再也不必东奔西走风
- 全文：草房前，远观平畴野畈，都是一派澄和闲美之象吧，不由得他不快乐起来。春天的时候，人快乐的时候，就会不由自主走出家门，踏青，寻芳……于是，当杜甫独自经过一位黄姓的婆娘家门口时，覆满小径的繁花简直挡住了诗人