陶渊明《饮酒·结庐在人境》赏析

作者： 杨婧姝  来源：中文信息 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 欣赏  景物  陶渊明 

描述：本文中笔者对陶渊明的饮酒·结庐在人境描写的景物进行赏析.从中也获得诗意的审美精神梄居.

全文：本文中笔者对陶渊明的饮酒·结庐在人境描写的景物进行赏析.从中也获得诗意的审美精神梄居.

《走近陶渊明》教学简录

作者： 刘志强  来源：吉林教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 主题学习  熟读成诵  多角度  学习内容  学习目标  精神世界  阅读  学习资源  陶渊明  语文 

描述：【学习内容】人教版八年级下册《五柳先生传》、《饮酒(其五)》,《语文主题学习丛书·光明的心曲》之《归园田居》,《陶渊明集》之《咏荆轲》、《读〈山海经〉》。【学习目标】1.多角度理解陶渊明,深层次走近陶渊明的精神世界。2.熟读并背诵《五柳先生传》。【前置阅读】在老师的指导下,依据课下注释,借助工具书自

全文：【学习内容】人教版八年级下册《五柳先生传》、《饮酒(其五)》,《语文主题学习丛书·光明的心曲》之《归园田居》,《陶渊明集》之《咏荆轲》、《读〈山海经〉》。【学习目标】1.多角度理解陶渊明,深层次走近

陶渊明的阅读方法

作者： 冯润青  来源：宝安日报 年份：2014 文献类型 ：报纸

描述：冯不求甚解释义：原指读书时不求深入，只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真，不求深入了解。出处：晋·陶潜《五柳先生传》陶渊明，又名潜，字元亮，东晋末年文学家，中国第一位田园诗人，被称为“隐逸诗人之宗”。陶渊明少年时受传统儒经的影响，抱有胸怀天下大济苍生的壮志。但陶渊明生活的晋代末年，社会黑暗，风

全文：冯不求甚解释义：原指读书时不求深入，只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真，不求深入了解。出处：晋·陶潜《五柳先生传》陶渊明，又名潜，字元亮，东晋末年文学家，中国第一位田园诗人，被称为“隐逸诗人之宗”。陶渊明少年时受传统儒经的影响，抱有胸怀天下大济苍生的壮志。但陶渊明生活的晋代末年，社会黑暗，风

构建精彩的古诗词阅读教学课堂：以陶渊明的《饮酒》(其五)为例

作者： 丁仁娟  来源：语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 初中语文  古诗词  有效性  阅读教学 

描述：构建精彩的古诗词阅读教学课堂,我们必须采取下列教学策略:设情境,激发阅读兴趣;巧思辨,启动多向思维;动文笔,补写文本空白;谈感悟,熏陶美好情感。

全文：构建精彩的古诗词阅读教学课堂,我们必须采取下列教学策略:设情境,激发阅读兴趣;巧思辨,启动多向思维;动文笔,补写文本空白;谈感悟,熏陶美好情感。

[0图]阅读陶渊明 = Reading Tao Yuanming shifting paradigms of historical reception 427-1900

作者： 田菱 張月译  来源：联经出版事业股份有限公司 年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： （南北朝）陶潛  中国诗  诗评 

描述：阅读陶渊明 = Reading Tao Yuanming shifting paradigms of historical reception 427-1900

[0图]陶渊明诗歌、散文欣赏 插图版

作者： 陶渊明  来源：沈阳：万卷出版公司 年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： 诗歌欣赏  古典散文  古典诗歌  散文评论 

描述：本书共分为诗四言、诗五言、赋辞、记传赞述、疏祭文等共七卷，主要内容包括：停云并序、时运并序、荣木并序、赠长沙公并序、酬丁柴桑、答庞参军并序等。

全文：本书共分为诗四言、诗五言、赋辞、记传赞述、疏祭文等共七卷，主要内容包括：停云并序、时运并序、荣木并序、赠长沙公并序、酬丁柴桑、答庞参军并序等。

陶渊明《饮酒》诗并非“厌恶官场”之作

作者： 程楠楠  来源：文教资料 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 归隐  政治抒情  《饮酒》  知人论世 

描述：知人论世作为阅读古代诗歌的重要方法,应当被全面丰富地运用到具体的诗人诗作中。陶渊明《饮酒》(其五)的教学参考中往往片面地把陶渊明的归隐解释为厌恶官场,对黑暗官场的反叛。其实,《饮酒》二十首是一组政治抒情诗。文章重新解读陶渊明及其《饮酒》的思想内涵。

全文：知人论世作为阅读古代诗歌的重要方法,应当被全面丰富地运用到具体的诗人诗作中。陶渊明《饮酒》(其五)的教学参考中往往片面地把陶渊明的归隐解释为厌恶官场,对黑暗官场的反叛。其实,《饮酒》二十首是一组政治抒情诗。文章重新解读陶渊明及其《饮酒》的思想内涵。

陶渊明“会意”读书法

作者：暂无 来源：阜宁日报 年份：2014 文献类型 ：报纸

描述：陶渊明生平重视读书学习，常在诗中表露：“奇文共欣赏，疑义相与析。”（《移居》）并在《五柳先生传》中自述：“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食……常著文章自娱，颇示已志。忘怀

全文：陶渊明生平重视读书学习，常在诗中表露：“奇文共欣赏，疑义相与析。”（《移居》）并在《五柳先生传》中自述：“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食……常著文章自娱，颇示已志。忘怀

[0图]陶渊明

作者： 唐香燕  来源：北京：海豚出版社 年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： 诗歌欣赏  少儿读物  英文  陶渊明（365  427） 

描述：内容的建议与指导。让孩子们通过读书，不但对中国的文化有多方面的认识，更可以体会跨界阅读的乐趣，构建自己的

全文：内容的建议与指导。让孩子们通过读书，不但对中国的文化有多方面的认识，更可以体会跨界阅读的乐趣，构建自己的知识体系。

本周六， 来听中学生讲陶渊明

作者：暂无 来源：株洲日报 年份：2014 文献类型 ：报纸

描述：。丁一达自小受家庭与老师的影响，喜爱阅读，吟诵古诗词；对现当代文学大家及其作品也饶有兴趣，有着自己的文学梦

全文：。丁一达自小受家庭与老师的影响，喜爱阅读，吟诵古诗词；对现当代文学大家及其作品也饶有兴趣，有着自己的文学梦