淡中见奇 思致深远——陶渊明《饮酒》诗（五）赏析

作者： 刘人庆  来源：中学语文园地：高中版 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 赏析  教学  《饮酒》诗  阅读  高中  陶渊明  语文 

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在课程研究与教学中渗透人文关怀——“陶渊明研究”教学示例

作者： 兰寿春  来源：龙岩学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 古代文学  人文关怀  大学生  陶渊明研究 

描述：结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园。

全文：结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园。

构建精彩的古诗词阅读教学课堂：以陶渊明的《饮酒》(其五)为例

作者： 丁仁娟  来源：语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 初中语文  古诗词  有效性  阅读教学 

描述：构建精彩的古诗词阅读教学课堂,我们必须采取下列教学策略:设情境,激发阅读兴趣;巧思辨,启动多向思维;动文笔,补写文本空白;谈感悟,熏陶美好情感。

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以陶渊明《归园田居其二》为例，浅谈古典诗歌的欣赏教学

作者： 邓君  来源：开心(素质教育) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 欣赏  诗歌  新课标 

描述：新课程标准在课程目标中指出：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。本文就自己多年来的教学体会，谈谈古典诗歌教学中一点做法。

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陶渊明思想转换过程探究

作者： 李祥鹏  来源：东京文学 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 家族荣耀  玄学  魏晋士人 

描述：陶渊明是我国古代文学史上著名的田园诗人,一生创作了大量的作品,但在陶渊明的前期他是以积极入世的态度展现在世人面前,后期却突然转变思想,归隐田园,是什么原因促使他的思想发生转变呢?本文试就内外两重因素并结合当时社会的历史状况就此问题进行探讨.

全文：陶渊明是我国古代文学史上著名的田园诗人,一生创作了大量的作品,但在陶渊明的前期他是以积极入世的态度展现在世人面前,后期却突然转变思想,归隐田园,是什么原因促使他的思想发生转变呢?本文试就内外两重因素并结合当时社会的历史状况就此问题进行探讨.

陶渊明田园诗教学之我见

作者： 曾志梅  来源：成才之路 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 诗歌的表现内容  诗学观  艺术特征 

描述：陶渊明是中国文学史上杰出的诗人,他把田园生活的题材带进了诗歌中,开拓了一个全新的表现领域,创造了中国诗歌意境中一种新的美的类型.作者在教学中从诗学观、诗歌的表现内容和艺术特征这三个方面去理解,体会诗歌的韵味和内涵.

全文：陶渊明是中国文学史上杰出的诗人,他把田园生活的题材带进了诗歌中,开拓了一个全新的表现领域,创造了中国诗歌意境中一种新的美的类型.作者在教学中从诗学观、诗歌的表现内容和艺术特征这三个方面去理解,体会诗歌的韵味和内涵.

陶渊明人生的三重困境——《归去来兮辞》教学思考

作者： 郭加文  来源：语文教学之友 年份：2017 文献类型 ：期刊

描述：陶渊明人生的三重困境——《归去来兮辞》教学思考

全文：

谈陶渊明〈归园田居‧其一〉之深究与教学

作者：暂无 来源：国文天地 年份：2011 文献类型 ：期刊

描述：谈陶渊明〈归园田居‧其一〉之深究与教学

拓开教学内容的点滴体会——讲授陶渊明诗有感

作者： 王国源  来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：1993 文献类型 ：期刊 关键词： 《归园田居》  世族  《归去来兮辞》  教学内容  陶渊明诗  尘网  封建士大夫  诗歌  官场  门阀制度 

描述：现行高中语文课本第4册和第5册中分别选编了陶渊明的《归去来兮辞》和《归园田居》（第一首）、《饮酒》（第五首）。课堂教学实践表明，高中学生能够自学这几首诗的诗句，但是对诗的深一层次的内涵便领会不到了。这就需要教师有针对性地拓展开教学内容，多介绍一些知识，诸如陶渊明的生活时代、归隐、陶诗的风格等，让学生

全文：现行高中语文课本第4册和第5册中分别选编了陶渊明的《归去来兮辞》和《归园田居》（第一首）、《饮酒》（第五首）。课堂教学实践表明，高中学生能够自学这几首诗的诗句，但是对诗的深一层次的内涵便领会不到

青年陶渊明的自画像--解读《五柳先生传》

作者： 李忠贤  来源：初中生学习指导(二年级) 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 教学  青年时期  阅读  陶渊明  解读  《五柳先生传》  初中  语文 

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