[0图]巴赫金诗学视野中的陶渊明诗歌英译复调的翻译现实

作者： 蔡华  来源：苏州：苏州大学出版社 年份：2008 文献类型 ：图书

描述：本书总共分为六章，主要内容包括：综述、陶渊明诗歌英译复译复调论、狂欢化的陶渊明诗歌英译复译、对话性地翻译陶渊明诗修辞等。

全文：本书总共分为六章，主要内容包括：综述、陶渊明诗歌英译复译复调论、狂欢化的陶渊明诗歌英译复译、对话性地翻译陶渊明诗修辞等。

[0图]陶渊明论

作者： 魏耕原  来源：北京：北京大学出版社 年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 陶渊明（365  427）  文学研究 

描述：本书分为六编，分论陶渊明的思想、诗歌、文赋、影响、陶集语词训诂、书画对陶渊明的阐释与传播。其中某些问题前人虽有论及，但本书在观点或分析认证上有所推进。

全文：本书分为六编，分论陶渊明的思想、诗歌、文赋、影响、陶集语词训诂、书画对陶渊明的阐释与传播。其中某些问题前人虽有论及，但本书在观点或分析认证上有所推进。

[0图]陶渊明集 一函两册

作者： 陶渊明  来源：江苏广陵书社 年份：2015 文献类型 ：图书

描述：《陶渊明集》用苏东坡体字手写上板，其字飘逸，书字精美，为古代版刻中精品。收诗、赋、传赞、疏祭文，书前有昭明太子序，书后有嘉庆十二年鲁铨跋，汲古阁毛庡识。陶渊明的诗和辞赋散文在艺术上具有独特的风格和极高的造诣，开田园诗一体，为古典诗歌开辟了新的境界。作品平淡自然，出于真实感受，影响唐代诗歌的创作。

全文：《陶渊明集》用苏东坡体字手写上板，其字飘逸，书字精美，为古代版刻中精品。收诗、赋、传赞、疏祭文，书前有昭明太子序，书后有嘉庆十二年鲁铨跋，汲古阁毛庡识。陶渊明的诗和辞赋散文在艺术上具有独特的风格和极高的造诣，开田园诗一体，为古典诗歌开辟了新的境界。作品平淡自然，出于真实感受，影响唐代诗歌的创作。

[0图]陶渊明诗歌、散文欣赏 插图版

作者： 陶渊明  来源：沈阳：万卷出版公司 年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： 诗歌欣赏  古典散文  古典诗歌  散文评论 

描述：本书共分为诗四言、诗五言、赋辞、记传赞述、疏祭文等共七卷，主要内容包括：停云并序、时运并序、荣木并序、赠长沙公并序、酬丁柴桑、答庞参军并序等。

全文：本书共分为诗四言、诗五言、赋辞、记传赞述、疏祭文等共七卷，主要内容包括：停云并序、时运并序、荣木并序、赠长沙公并序、酬丁柴桑、答庞参军并序等。

[0图]陶渊明与韩国古典山水田园文学

作者： 崔雄权  来源：北京：中国社会科学出版社 年份：2012 文献类型 ：图书 关键词： 陶渊明（365  427）  文学研究 

描述：本书试图通过考察陶渊明文学作品在韩国古典山水田园文学中的巨大作用及深刻影响，从深层文化机制揭示在相近的文化环境与社会历史状况下不同民族对待中国文学遗产时所表现出的异同，最终阐发在东亚文学格局中中国文学的核心地位及其重要影响。

全文：本书试图通过考察陶渊明文学作品在韩国古典山水田园文学中的巨大作用及深刻影响，从深层文化机制揭示在相近的文化环境与社会历史状况下不同民族对待中国文学遗产时所表现出的异同，最终阐发在东亚文学格局中中国文学的核心地位及其重要影响。

[0图]陶渊明集

作者： 陶渊明  来源：香港文文出版社 年份：1970 文献类型 ：图书 关键词： 晋代  诗歌  散文  中国  选集 

描述：陶渊明集

[0图]学生国学丛书 陶渊明诗

作者： 陶渊明 朱经农  来源：商务印书馆 年份：1916 文献类型 ：图书 关键词： 中国  魏晋南北朝时代  古典诗歌  选集 

描述：收录陶渊明的诗歌作品。

全文：收录陶渊明的诗歌作品。

[0图]陶渊明三论

作者： 杨合林  来源：长沙：岳麓书社 年份：2002 文献类型 ：图书 关键词： 人物研究)  陶渊明(学科:  陶渊明 

描述：本书对东晋著名文学家陶渊明进行了研究。全书分三个部分：背景论、源流论、接受论。书后附有陶诗三百首系年。

全文：本书对东晋著名文学家陶渊明进行了研究。全书分三个部分：背景论、源流论、接受论。书后附有陶诗三百首系年。

[0图]陶渊明论稿

作者： 吴云  来源：西安：陕西人民出版社 年份：1981 文献类型 ：图书 关键词： 陶渊明  文学研究 

描述：陶渊明论稿

[0图]陶渊明与《桃花源记》

作者： 陶渊明  来源：杭州：浙江文艺出版社 年份：2010 文献类型 ：图书 关键词： 课外读物  初中  语文课  阅读教学 

描述：本书系“课本中的名家名篇”丛书初中部分中的一种，为中学师生提供充实的阅读内容；同时将由课内延伸到课外，进行多角度全方位的链接阅读，以提高中学生的语文素养。

全文：本书系“课本中的名家名篇”丛书初中部分中的一种，为中学师生提供充实的阅读内容；同时将由课内延伸到课外，进行多角度全方位的链接阅读，以提高中学生的语文素养。